24 febrero, día de la bandera

BANDERITA BANDERITA

Banderita tricolor, yo te amo y te respeto, y te doy mi Corazón…

Posiblemente el nombre de José Magdaleno Ocampo no figure entre las principales figuras de nuestra historia, pero tuvo el privilegio de ser el sastre que en 1821 confeccionó la primer bandera mexicana. Fue la famosa bandera del ejército trigarante: tres franjas diagonales, una roja con una estrella blanca; otra verde con una estrella roja, y la tercera blanca con una estrella verde. En la franja central tenía una corona imperial dorada y las palabras: Religión, Independencia y Unión. El color blanco simbolizaba la religión, el verde la independencia y el rojo la unión de todos los mexicanos. Poco tiempo después las franjas no eran diagonales sino verticales y un águila coronada campeaba en el centro. Era la época de Don Agustín de Iturbide.

Esta información puede resultar incompleta y tal vez, para los más escrupulosos historiadores, inexacta. Pero si a usted le interesa y siente que se quedó a medias, esto tiene fácil solución, ya que este 24 de febrero es mandatario, de acuerdo a la Ley sobre los Símbolos Patrios (mexicanos, desde luego) que en tal fecha”: se deberán transmitir programas especiales de radio y televisión, destinados a difundir la historia y significación de la Bandera Nacional.” Esto corresponde al articulo 10, en el 15 se consigna que: Las autoridades educativas federales, estatales y municipales, dispondrán que en las instituciones de enseñanza elemental, media y superior, se rindan honores a la Bandera Nacional los lunes, al inicio de labores escolares o a una hora determinada en ese día durante la mañana, así como al inicio y fin de cursos.”

Obviamente, la intención es inculcar desde la niñez el sentimiento de respeto a la nación y los símbolos con que esta se representa. Idea por demás plausible que ha dado como consecuencia a una pintoresca ceremonia que cada lunes toma lugar en todas las escuelas de enseñaza primaria y secundaria. Me refiero por supuesto a los Honores a la Bandera.

Aun tengo en la memoria aquellos días en la escuela primaria en que por recomendación de las autoridades escolares debía de llegar cinco minutos más temprano para rendir honores a la bandera. Recuerdo la angustia que sentía esos lunes en la mañana, en que a toda prisa me acomodaba la corbata y me cuidaba de que los nueve botones de mi camisa de manga larga, cinco al frente y dos en los punios, estuvieran cerrados, que mis zapatos estuvieran lustrados y la raya del pantalón bien marcada. Luego de semejante ceremonial salía a toda prisa y en ayunas rumbo a la escuela rezando por llegar a tiempo y casi siempre, a dos cuadras de la escuela, escuchaba el toque de bandera y el redoble de los tambores, señal inequívoca que mis rezos no fueron efectivos e iba tarde una vez más. El portero, que Dios le haya perdonado, nos miraba con unos ojos que helaban la sangre y nos privaba de entrar a la escuela como el Ángel que cuida el paraíso. Algunas veces, de acuerdo al humor del portero, nos permitían entrar a la escuela después de los Honores. El tiempo que duraban estos honores era para mí en extremo útil, permitía comerme un pedazo de lonche y terminar alguna tarea. Sentado en la banqueta, con un pedazo de torta de queso y frijoles en una mano y un cuaderno de doble raya en la otra, escuchaba la ceremonia.

Adentro, desde los altavoces de la escuela, de esos que parecen una campana, el toque de bandera sonaba más patriota que nunca. Los alumnos flanqueando el patio cívico seguían de memoria los ilustres versos que hasta hace muy poco tiempo fui capaz de entender (por falta de vocabulario no por falta de capacidad cognitiva, que quede claro.) Consideremos lo siguiente: ¿cuantos niños o adultos son capaces de decir que significa o son los Céfiros entre los que se levanta la Enseña Nacional? ¿La Enseña? ¿O la esconde? ¿Y que hay del almo y sacro pendón? ¿ Pendón? Por cierto, ¿Ya se ha puesto a clarificar el lenguaje de nuestro Himno Nacional? ¿ Ya sabe Usted lo que significa aprestad, bridón? ¿Qué Masiosare no es el extraño enemigo? Un amigo alemán se escandalizo cuando le comente sobre estas ceremonias. Me dijo que si no se corría el riesgo de militarizar la educación y fomentar el nacionalismo y la xenofobia. (ja!) La ceremonia continuaba con la “bonita poesía”, el juramento a la bandera y finalizaba con la perorata de la directora y la desbandada a los salones.

Dentro del aula, sobre todo en septiembre, de vez en cuando teníamos que hacer composiciones sobre la bandera, dibujarla con crayones en primer grado y con colores a partir de tercero. Tuvimos que aprendernos mas canciones, y de sónar con participar en los honores a la bandera. Este acontecimiento era todo un ritual y se necesitaba hacer un “casting”. Las niñas más monas eran comisionadas a declamar aquellas “bonitas poesías”; el que se trababa menos al leer en voz alta era elegido como maestro de ceremonias. Los niños más desmadrosos se iban a la banda de guerra, no con el afán de participar, sino que la banda de guerra requiere de ensayo y es una muy buena manera de volarse las clases con toda la bendición del sistema. Pero sin duda quienes eran los privilegiados eran los seis alumnos escolta, la creme de la creme en los honores a la bandera. Cinco alumnos elegidos de entre los demás, ya sea por sus meritos académicos, por su presentación o de plano por dedazo magisterial. En el primer caso, a menos de que fuera muy chaparro, el mejor promedio tenía, y tiene, el honor de ser el abanderado, de coger entre sus manos enguantadas el objeto protagonista de esta ceremonia. Cinco alumnos de primaria o secundaria convertidos en custodios de la bandera nacional, marchando en una versión light del paso de ganso nazi y pinochetista.

Al inicio de este escrito escribí que es loable la razón de estas ceremonias. Con medida claro. El respeto a una bandera como símbolo de identidad nacional es una práctica que aporta cohesión cultural y unidad entre los ciudadanos de un país y bla, bla, bla.
Es sumamente emocionante ver a nuestra bandera ondear en los edificios, ver como se despliega en un estadio deportivo. Es bueno tenerle el respeto. Mis mayores estaban orgullosos de que en México si se respetaba a nuestra bandera, “no como los gringos que hasta de calzones usan la suya”. Me gusta nuestra bandera, tengo un par de ellas en casa y nomás llega septiembre y las cuelgo en la ventana. Pero no me gusta esta excesiva ceremonia y mucho menos su carácter de obligatoria. No hay que perderse en la metáfora de los tres colores, en la liturgia de los cantos patrióticos, ni las aves entronadas, sino en la necesidad de cohesión y respeto a las instituciones.

La educación cívica no debería, como ha señalado Ikram Antaki en “El Manual del ciudadano contemporáneo”, reducirse a un discurso de las obligaciones, olvidándose su fondo de solidaridad colectiva.

A la par de jurar lealtad a la bandera, debería enseñarse, o promoverse, la lealtad entre iguales. Enseñarse que es tan bueno es saludar a la bandera el lunes como respetar a los demás ciudadanos todos los días. Mostrar que se respeta y se quiere a México no solo cantando un himno sino también evitando ser gandalla. No me atrevería a sugerir tampoco que se supriman estas ceremonias, ¿como acabar con semejante desafió creativo entre los salones de una escuela? Solo que se considere otra manera de enseñar valores cívicos a los infantes y pubertos. La invitación no va en primer lugar al sistema educativo, antes que la escuela, el niño crece en una familia.
¿Está usted listo para enseñarle algo?